Salam sehat selalu, sebelum melaksanakan pembelajaran tentu kita banyak mempersiapkan perangkat yang diperlukan salah satunya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau sering kita sebut dengan RPP.
Berikut ini adalah salah satu bentuk RPP Bahasa Inggris untuk kelas 7 SMP. Silahkan sobat pengajar bisa mengunduhnya, RPP tersebut hanya sebagai garis besar saja, kalian bisa mengedit dengan memyesuaikan kondisi di masing-masing sekolahan.
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris kelas 7
Hi, sobat pengajar Salam sehat selalu, sebelum melaksanakan pembelajaran tentu kita banyak mempersiapkan perangkat yang diperlukan salah sa...
Pak Aufa
8/07/2021
Hi, Sobat Pengajar
Salam sehat, sedikit pengetahuan tentang RPP, sebelum kita membuatnya, walaupun kita tidak asing lagi tetapi terkadang kita tidak mengerti apakah itu RPP dalam sebuah pembelajaran, Berikut ini adalah penjelasan sedikit tentang RPP.
Pengertian RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus (Kunandar, 2011: 263).
Berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 20 dinyatakan bahwa “Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar ”. Menurut Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007, komponen RPP adalah: Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar.
Tujuan dan Fungsi RPP
Tujuan rencana pelaksanaan pembelajaran adalah untuk: (1) mempermudah, memperlancar dan meningkatkan hasil proses belajar-mengajar; (2) dengan menyusun rencana pembelajaran secara profesional, sistematis dan berdaya guna, maka guru akan mampu melihat, mengamati, menganalisis, dan memprediksi program pembelajaran sebagai kerangka kerja yang logis dan terencana (Kunandar, 2011: 264).
Fungsi rencana pembelajaran adalah sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan belajar-mengajar (kegiatan pembelajaran) agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien (Kunandar, 2011: 264).
Unsur-Unsur yang Perlu Diperhatikan dalam Penyusunan RPP
mengacu pada kompetensi dan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa, serta materi dan submateri pembelajaran, pengalaman belajar yang telah dikembangkan di dalam silabus;
menggunakan berbagai pendekatan yang sesuai dengan materi yang memberikan kecakapan hidup (life skills) sesuai dengan permasalahan dan lingkungan sehari-hari;
menggunakan metode dan media yang sesuai, yang mendekatkan siswa dengan pengalaman langsung;
penilaian dengan sistem pengujian menyeluruh dan berkelanjutan didasarkan pada sistem pengujian yang dikembangkan selaras dengan pengembangan silabus (Kunandar, 2011: 265).
Unsur-Unsur yang Perlu Diperhatikan dalam Penyusunan RPP
mengacu pada kompetensi dan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa, serta materi dan submateri pembelajaran, pengalaman belajar yang telah dikembangkan di dalam silabus;
menggunakan berbagai pendekatan yang sesuai dengan materi yang memberikan kecakapan hidup (life skills) sesuai dengan permasalahan dan lingkungan sehari-hari;
menggunakan metode dan media yang sesuai, yang mendekatkan siswa dengan pengalaman langsung;
penilaian dengan sistem pengujian menyeluruh dan berkelanjutan didasarkan pada sistem pengujian yang dikembangkan selaras dengan pengembangan silabus (Kunandar, 2011: 265).
Mudah-mudahan bisa menjadi informasi yang bermanfaat. Terimakasih
Hi, Sobat Pengajar Salam sehat, sedikit pengetahuan tentang RPP, sebelum kita membuatnya, walaupun kita tidak asing lagi tetapi terkadang k...
Pak Aufa
Hi, anak-anak kelas 8
Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kita masih belajar di BAB 1 dengan subtema Showing Appreciation
Kompetensi Dasar 3. 1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Tujuan dari pembelajaran :
- Siswa dapat memberikan ungkapan/ ekspresi Showing Appreciation
- Siwa dapat merespon ungkapan / ekspresi Showing Appreciation
Mari simak vidio berikut ini sebelum kita memulai materi Showing appreciation.
Berikut ini adalah penjelasan tentang materi Showing appreciation.
Showing appreciation adalah ungkapan yang digunakan untuk memberi penghargaan atau pujian atau komentar terhadap seseorang mengenai penampilan, prestasi, dan sebagainya. Kalian pasti pernah memuji teman kalian dalam kalimat yang sederhana seperti, "hari ini kamu sehat sekali", "kamu terilhat ganteng/cantik", itulah adalah contoh sebuah pujian.
Perlu diingat dalam hal memberikan pujian tidak perlu berlebihan atau mengandung kalimat sindiran, karena ini akan mempernagruhi hubungan pertemanan kalian nantinya, Jadi, berikan pujian itu sesuai dengan apa adanya ya anak-anak.
Dibawah ini contohnya:
Compliments/Appreciation
Responses
-Well done!
-That’s great!
-How beautiful you are!
-What a nice shirt!
-Nice work!
-You’re great!
-I appreciate your effort
-How clever you are!
-I like you ....
-Thank you
-That’s very kind of you
-Yeah, thanks
-It’s nothing
-I’m glad you like it
-Thanks. It’s nice of you to say so
-Do you really think so?
-Many thanks
Untuk memberi pujian atau kekaguman kepada seseorang kita dapat menggunakan kalimat kekaguman dengan menggunakan “How/What”. How atau what di sini bukan berarti kata tanya atau question word tetapi berati “Alangkah, betapa atau sungguh”
Contoh:
How handsome you are! (Alangkah gantengnya kamu)
How smart you are! (Betapa pintarnya kamu)
How clean this room is! (Sungguh bersih ruangan ini)
What a kind man he is! (Betapa baiknya laki-laki itu)
What a nice t-shirt! (Betapa bagus kaos ini)
What an expensive motorcycle it is! (Alangkah mahalnya sepeda motor itu)
What cheap laptops they are! (Sungguh murah laptop-laptop itu)
Sudah paham! Supaya lebih paham kalian bisa simak contoh dialog dibawah ini, dan kerjakan kuisnya,
Berikut adalah contoh dialog memberi pujian (compliments)
Fayyadh
: Hi Fatimah, How are you
Fatimah
: Hello, Fayyadh, I’m fine. And you?
Fayyadh
: I’m okay, thank you. Where are going Fatimah?
Fatimah
: I’m going to pick up my mother.
Fayyadh
: Is that your new bicycle, Fatimah? What a nice bicycle it is!
Hi, anak-anak kelas 8 Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kita masih belajar di BAB 1 dengan subtema Showin...
Pak Aufa
8/04/2021
Salam sehat untuk siswa kelas 9
Chapter 1 kelas 9 adalah tentang bagaimana mengucapkan selamat pada orang lain sesuai dengan Kompetensi Dasar 3. 1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya sesuai dengan konteks penggunaannya.
Berikut penjelasan tentang materi tersebut
Congratulation
Adalah ucapan selamat yang ditujukan kepada seseorang atas prestasi dan kebahagiaan yang diraih.
Contoh: prestasi sekolah, lomba (Competition), mendapakan beasiswa(scholarship), ulang tahun (aniversary), getting permission, etc.
Contoh ekspresi/ungkapan yang digunakan:
- Congratulations, Ana!
- Congratulations on winning the English speech contest!
- Congratulation Adi on being the champion!
- I’m happy for you.Congratulations!
- Congratulations Shidqi, you become the winner!
- Congratulations you passed the exams!
- Congratulations for your graduation!
- That’s a very beautiful handycraft!
- Zahra,That’s a beautiful picture!
- Wow, your sajian is delicious!
- Good on you Fayyadh!
- You sing like a real singer.
Hope/wish
Adalah ungkapan atau ucapan seseorang yang memperlihatkan doa, harapan dan keinginan terhadap orang lain semoga lebih baik, dan terkabul impian atau yang menjadi harapannya.
Contoh ekspresi/ungkapan hope/wish:
- I hope ...
- I hope you will win the first prize
- I hope you pass the examination
- Wish you luck
- Wish me luck
- Good luck
Goal/Tujuan dari pembelajaran kali ini adalah:
To congratulate others for their fortunes and achievements (Memberikan ucapan selamat kepada orang lain atas kebahagiaan dan prestasi)
To express hopes and wishes to others (memberikan doa, harapan dan keinginan untuk orang lain semoga dikabulkan apa yang dicita-citakanya, apa yang diharapkannya.
Simak vidio berikut untuk mempelajari materi Congratulation
Mudah-mudahan materi ini membantu kalian dalam memahami ucapan selamat. Semoga bermanfaat, terimakasih.
Salam sehat untuk siswa kelas 9 Chapter 1 kelas 9 adalah tentang bagaimana mengucapkan selamat pada orang lain sesuai dengan Kompetensi Dasa...
Pak Aufa
Hi, Sobat Pengajar
Untuk membantu sobat Pengajar dalam mengembangkan perangkat pembelajaran, berikut ini adalah silabus Bahasa Inggris kelas 7 8 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) untuk mata pelajaran Bahasa Inggris.
Silahkan sobat bisa klik untuk sesuai dengan kelasnya masing-masing
Silabus Bahasa Inggris Kelas 7 👇👇
Silabus Bahasa Inggris Kelas 8👇👇
Silabus Bahasa Inggris Kelas 9👇👇
Semoga bisa menjadi referensi dalam mengembangkan perangkat pembelajaran sobat. Terimakasih.
Hi, Sobat Pengajar Untuk membantu sobat Pengajar dalam mengembangkan perangkat pembelajaran, berikut ini adalah silabus Bahasa Inggris kela...
Pak Aufa
Salam sehat anak-anak kelas 8,
Materi kali ini adalah tentang Checking for undertanding kita masih belajar Chapter 1 sesuai dengan Kompetensi Dasar 3. 1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Checking for undertanding adalah ungkapan atau ekspresi yang digunakan untuk mengecek pemahaman seseorang atau lawan bicara kita mengenai apa yang kita sampaikan kepadanya. Respon yang diberikan bisa positif (paham) atau negatif (tidak paham)
Berikut ini adalah contoh ekpresi yang bisa kalian pelajari mengenaiChecking for undertanding
Checking for understanding (Mengecek Pemahaman)
- Do you know what I mean?
- Do you know what I am saying
- Do you follow me?
- Do you undertand?
- Got it?
- Is it clear?
- Are you following me?
Showing understanding (Menunjukkan kepahaman)
- I see
- I understand
- I get it
- Yes
- I understand what you are saying
- I know what you mean
- I’m with you
Expressing Lack of Undertanding (Menunjukkan kekurang pahaman/tidak paham)
- I don’t get it
- I’m sorry. What do you mean?
- Excuse me, but I’m not following you
- Again, please
- I don’t understand
- What do you mean?
- I don’t quite follow you
Kalian bisa menyimak vidio berikut ini untuk lebih paham materi Checking the Understanding.
Semoga bermanfaat. ikuti terus update materi, terimakasih.
Salam sehat anak-anak kelas 8, Materi kali ini adalah tentang Checking for undertanding kita masih belajar Chapter 1 sesuai dengan Kompetens...
Pak Aufa
Salam sehat untuk siswa kelas 8
Kali ini kita akan belajar Chapter 1 sesuai dengan Kompetensi Dasar 3. 1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Salam sehat untuk siswa kelas 8...
Untuk Subtema BAB 1 ini kita akan mempelajari tentang asking & giving attention atau dalam bahasa indonesia "bertanya & memberi perhatian"
Asking and giving attention
Asking attention/Meminta perhatian adalah ungkapan yang digunakan untuk meminta perhatian dari seseorang. Giving attention/Memberi Perhatian adalah ungkapan yang digunakan untuk memberikan perhatian/respon.
Asking for attention
1. May I have your attention
2. Can I get the attention
3. Excuse me
4. Attention please!
5. Listen to me
Giving Attention
1. Yes Sir/Ma’am
2. Ok
3. I see
4. Really
5. All right
Contoh Dialogue:
Read and practise the following dialogue then answer the questions
Mrs. Santi : Don’t be noisy. Attention please!
Students : Yes, Ma’am
Mrs. Santi : Okay, next week we will do mid-examination.
Students : What !
Mrs. Santi : Listen to me!
Students : Yes, Ma’am
Mrs. Santi : The material that should be learned is from Chapter . Don’t forget to enrich you vocabularies with exercise!
Students : Yes Ma’am
Mrs. Susi : Okay, that’s all for today. Good luck then!
Kalian bisa simak vidio berikut ini sebagai referensi penjelasan
Terimakasih telah menyimak materi ini. Jangan lupa tinggalkan komen
S alam sehat untuk siswa kelas 8 Kali ini kita akan belajar Chapter 1 sesuai dengan Kompetensi Dasar 3. 1 Menerapkan struktur teks dan unsur...
Pak Aufa
8/03/2021
Hi, Sobat Pengajar
Program tahunan (prota) merupakan rancangan untuk kegiatan belajar mengajar selama tahun ajaran yang sedang berlangsung. Berikut ini adalah contoh beberapa program tahunan (prota) untuk kelas 7 sudah disesuaikan dengan revisi 2017.
