Materi Kelas 8 BAB 6: OUR BUSY ROADS

 Salam belajar,

Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kali ini kita akan membahas materi yang ada pada Chapter V Kelas 8 dengan judul “ OUR BUSY ROADS ” menuntut anak untuk menguasai KD pengetahuan (3.6) dan KD keterampilan (4.6). Berikut adalah KD 3.5 dan 4.5, kompetensi yang harus anak dicapai di akhir pembelajaran:   3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are) 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakanmemberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda,binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks   Gambaran materi yang diajarkan di kelas 8 BAB 5, yaitu:

 

Materi pada BAB ini adalah tentang “There is dan There are”.

There is dan There are digunakan untuk menunjukkan eksistensi atau keberadaan sesuatu baik benda, binatang, manusia dan lainya. There is digunakan untuk benda tunggal(singular) sedangkan There are untuk benda jamak (plural).

 

Contoh:

1.	There is a pedicab on the corner
2.	There is an apple tree in the park. The apple tree has lots of fruit
2.	There are some people who cross the pavements.
3.	There many traffic lights in the city.
4.	There is a little dicipline on the road
5.	There is much smoke on the road.

 

Pada kalimat di atas terdapat penggunaan article(kata sandang) a dan an yang berarti tunggal.

 

·         a: sebuah, seorang, seekor. Digunakan apabila suatu benda/subjek berawalan huruf konsonan (selain a,i,u,e,o)

 

·         an: sebuah, seorang, seekor, satu. Digunakan apabila suatu benda/subjek berawalan huru vokal (a,i,u,e,o).

 

Selain penggunaan article(kata sandang) kita akan belajar mengenai : much, many, a little, a few, some, several a lot of.

 

·         Much: banyak, diguanakan untuk benda tak dapat dihitung(uncountable nouns)

·         Many: banyak, digunakan untuk benda dapat dihitung (countable nouns)

·         A lot of: Banyak, digunakan untuk benda baik yang dapat dihitung maupun tidak dapat dihitung.

·         A little: sedikit, digunakan untuk benda tak dapat dihitung (uncountable nouns)

·         A few: sedikit, digunakan untuk benda dapat dihitung (countable nouns).

·         Some/several: beberapa digunakan baik untuk benda dapat dihitung maupun tidak.

 

Benda tunggal (singular) maupun benda jamak (plural)

Benda tunggal: a cat, one motorcycle, an egg, the sun,  water, some ink, etc.

Benda jamak: Some students, many trucks, nine mangoes, etc.

 

Benda dapat dihitung(countable nouns) dan benda tak dapat dihitung(Uncountable nouns):

·         Benda dapat dihitung: one bicycle, an umbrella, one hundred balls, four wheels, some women, several mice, etc.

·         Benda tak dapat dihitung: some water, much money, the sand, sugar, etc.

 

Catatan:

Untuk benda tak dapat dihitung yang menempati suatu wadah atau tempat/container, maka dianggap bisa dihitung namun yang dijamak adalah wadahnya bukan isinya. Contoh: two glasses of milk, two kilograms of sugar, etc.

Untuk postingan berikutnya penulis akan memberikan soal dril latihan “there is dan there are” ini dalam bentuk soal yang variatif. Di postingan ini penulis batasi hanya materi dan contoh saja.

 

Semoga materi bermanfaat, terimakasih

kelas 8

Materi Kelas 8 BAB 6: OUR BUSY ROADS

 Salam belajar, Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kali ini kita akan membahas materi yang ada...

Pak Aufa 11/23/2021

Materi Kelas 8 BAB 5: Greeting Card

 

Hi, Sobat Pelajar

 

Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kali ini kita akan membahas materi yang ada pada Chapter V Kelas 8 dengan judul “I’M SO HAPPY FOR YOU ” menuntut anak untuk menguasai KD pengetahuan (3.5) dan KD keterampilan (4.5). Berikut adalah KD 3.5 dan 4.5, kompetensi yang harus anak dicapai di akhir pembelajaran: 3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari- hari spesial dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks   Gambaran materi yang diajarkan di kelas 8 BAB 5, yaitu:    1.    Greeting Card

Mari simak penjelasan berikut ini

 

Greeting card atau kartu ucapan adalah kartu yang berisikan ilustrasi untuk memberikan ucapan selamat atau rasa perihatin kepada seseorang.

 

Jenis Jenis Greeting Cards

§  Birthday card ( Kartu Ucapan Ulang Tahun )

§  Congratulation Card ( Kartu Ucapan Selamat atas pencapaian )

§  Graduation card ( Kartu Ucapan Perayaan Kelulusan )

§  Getting Well card ( Kartu Ucapan Semoga Lekas Sembuh )

§  Thanking card ( Kartu Ucapan Terima kasih )

§  Public/National Holiday card ( Kartu Ucapan Hari besar perayaan )

§  Baby Born ( Kartu Ucapan selamat atas kelahiran bayi )

§  Wedding Card ( Kartu Ucapan Pernikahan )

§  Condolence Card ( ( Kartu Ucapan Dukacita )

 

Struktur Greeting Card

Ø  Bagian Penerima/Receiver - Kepada siapa kartu itu ditujukan, biasanya tercantum nama penerima kartu ucapan tersebut.

 

Ø  Bagian Body - Di dalam bagian body ini ada beberapa konten, yaitu sebagai berikut:

 

o    Quote : Kutipan atau harapan si pengirim yang berhubungan dengan peristiwa atau hari spesial.

 

o    Picture : Ilustrasi gambar yang berhubungan dengan peristiwa atau hari spesial.

 

o    Expression : Ucapan selamat (congratulation expressions) atau ucapan simpati (Sympathy Expression)

 

Ø  Bagian Pengirim/Sender - Berisikan nama pengirim kartu ucapan.

 

Semoga pembahasa materi BAB 5 bisa kalian pahami, terimakasih. Sampai jumpa

 

kelas 8

Materi Kelas 8 BAB 5: Greeting Card

  Hi, Sobat Pelajar   Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kali ini kita akan membahas mater...

Pak Aufa 11/15/2021

GARIS BESAR MATERI BAHASA INGGRIS SMP KELAS 8

Hi, Sobat pengajar... untuk memudahkan dalam mencari materi kelas 8, silahkan sobat simak garis besar materi kelas 8 di bawah ini:

 

Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017/2018

 

Chapter  I	IT’S ENGLISH TIME
	1. Asking and Giving Attention
	2. Checking the Understanding
	3. Showing Appreciation/Compliments
	4. Telling something what we think/Opinion
Chapter  II	WE CAN DO IT AND WE WILL DO IT
	1. Stating Capability
	2. Stating Willingness
Chapter  III	WE KNOW WHAT TO DO
	1. Asking and giving suggestion
	2. Stating Obligation Expression
Chapter  IV	COME TO MY BIRTHDAY PARTY, PLEASE!
	1. Expression of Invitation
	2. Giving Instruction/Imperative
	3. Asking and Giving Permission
Chapter  V	I’M SO HAPPY FOR YOU
	1. Greeting Card
Chapter  VI	OUR BUSY ROADS
	1.    Vocabulary on the road
	2.    There is  and there are
	3.    Quantifier

 

Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017/2018

 

Chapter  VII	MY UNCLE IS A ZOO KEEPER
	1.    Simple Present Tense
Chapter  VIII	WHAT ARE YOU DOING?
	1.    Present Continuous Tense/Progressive Tense
Chapter  IX	BIGGER IS NOT ALWAYS BETTER
	1.    Degrees of Comparison
Chapter  X	WHEN I WAS A CHILD
	1.    Simple Past Tense
Chapter  XI	YES, WE MADE IT!
	2.    Recount Text
Chapter  XII	DON’T FORGET IT, PLEASE!
	1.    Short Message
	2.    Notice
Chapter  XIII	WE GOT A LOT OF HISTORIES
	1.    English song: History by One Direction

 

Terimakasih telah meyimak materi kali ini. Apabila ada kekeliruan bisa di isi pada kolom komentar. Sampai jumpa..

kelas 8

GARIS BESAR MATERI BAHASA INGGRIS SMP KELAS 8

H i, Sobat pengajar... untuk memudahkan dalam mencari materi kelas 8, silahkan sobat simak garis besar materi kelas 8 di bawah ini :   S...

Pak Aufa

Materi Kelas 8 BAB 4: Giving Invitation/Inviting.

Hi, Sobat Pelajar

Salam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kali ini kita akan membahas materi yang ada pada Chapter IV Kelas 8 dengan judul “Come to my birthday Party, please!” menuntut anak untuk menguasai KD pengetahuan (3.4) dan KD keterampilan (4.4).   Berikut adalah KD 3.4 dan 4.4, kompetensi yang harus anak dicapai di akhir pembelajaran: 3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta izin serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.4 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta izin dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks.   Gambaran materi yang diajarkan di kelas 8 BAB 4, yaitu:  1.      Invitation 2.      giving instruction/imperative 3.      asking and giving permission.   Kita akan memulai pembahasan dari yang pertama adalah giving invitation/inviting. Pengertian Giving invitation yaitu ungkapan atau ekspresi yang digunakan untuk mengajak/mengundang seseorang untuk datang ke suatu tempat atau ketika ada seseorang yang meminta orang lain untuk melakukan sesuatu untuknya. Biasanya ada response atau tanggapan dari seseorang atas undangan atau ajakan (responding to invitation). Berikut adalah ekspresi/ungkapan yang biasa digunakan untuk mengundang seseorang (inviting) beserta responya:   Giving invitation                       Responding invitation Accepting Refusing -      Would you like to ....? Would you like to dance with me? Would you like to come to my birthday party? -      Why don’t we ....? Why don’t we go to the beach? Why don’t we play badminton? -      Would you mind ....? Would you mind coming over on Saturday night? Would you mind going with me? -      What about ....? How about ...? What about swimming to Bandar Eco Park? -        Shall we  ....? Shall we go to the cinema together? -        Can you ....? Can you come to my house? -        Do you want to ....? Do you want to go out with me? -     I’d like to -     Thanks for your invitation -     With pleasure -     I’d love to -     I would. Thank you. -     That would be nice -     Wonderful -     Great -     All right -     Yes, it would be very kind of you. -     That’ s a good idea -          Thanks but i’m afraid I can’t -          I’m sorry I can’t. I have another schedule. -          I’d love to but ... -          Thanks for asking me but ... -          Sorry I can’t but thanks anyway   Perhatian contoh dialog di bawah ini     Itulah materi pembahasan mengenai giving invitation. Untuk lebih mendalami materi kalian bisa kerjakan kuis yang ada dibawah ini.

Terimakasih semoga bermanfaat.

kelas 8

Materi Kelas 8 BAB 4: Giving Invitation/Inviting.

Hi, Sobat Pelajar S alam sehat, semoga hari ini kalian dalam keadaan yang sehat selalu. Kali ini kita akan membahas materi yang ada pada C...

Pak Aufa 10/23/2021